pàg. 130, activitat 1
1.- Fixa’t que un mateix tema es pot tractar de maneres ben diferents segons la situació de comunicació. Relaciona cada situació amb el context de més avall que li correspongui.
a) Una mare explica al seu fill el gran drama que pot ocasionar la ingesta de drogues.
Situació 2 (funció connativa, intenció subjectiva, canal oral i registre informal)
b) Un reportatge informa sobre què són les drogues, es substàncies de què estan formades, els tipus, els efectes...
Situació 1 (funció referencial, intenció objectiva, canal escrit i registre formal)
c) Un jove relata als companys el mal viatge que va patir després de prendre unes pastilles
Situació 3 (funció expressiva, intenció subjectiva, canal oral i registre informal)
pàgina 131, activitats 7, 8 i 9
7.- Explica el sentit de les respostes que es donen en aquests diàlegs. Interpreta-les a partir de la informació implícita, dels coneixements compartits que hi deu haver entre els interlocutors:
a) Vol dir que ella tampoc té temps per anar a comprar-les
b) Vol dir que avui al pare no li ha anat gaire bé la feina
c) La dona li contesta de manera irònica perquè aquestes paraules, l’home, no li deu dedicar gaire sovint
8.- Assigna un context amb tots els elements i atribueix un sentit al diàleg següent:
Pel que fa al context d’ús, el diàleg deu tenir lloc en un àmbit privat i informal. En quant al context físic, els dos personatges deuen trobar-se a casa seva, ja sigui a la cuina o a la seva habitació. Pel que fa al context sociocultural, els dos personatges segurament són una parella que viuen junts, i tenen una discussió sobre un problema que fa temps que arrastren.
En Marc no vol parlar sobre el tema perquè ja en deu estar cansat o potser li vol amagar a la Joana. En canvi, la Joana insisteix en descobrir-lo, perquè ja està farta de que el Marc estigui malhumorat.
9.- Identifica els díctics i assigna’ls un valor:
- Díctics:
o tu (dixi personal)
o nostre (dixi personal)
o aquí (dixi espacial)
o vosaltres (dixi personal)
o meus (dixi personal)
o a mi (dixi personal)
o teus (dixi personal)
o aquí (dixi espacial)
o abans (dixi temporal)
o tu (dixi personal)
o jo (dixi personal)
o ara (dixi temporal)
o ningú (dixi personal)
o aquí (dixi espacial)
o allà (dixi espacial)
o arreu (dixi espacial)
pàgina 136, activitat 12
12.- Indica la participació de l’autor en els textos següents i destria els textos objectius dels subjectius. Fixa’t que la implicació de l’autor l’has de detectar a partir de:
1) Absència de l’emissor. Objectiu
2) Presència de l’emissor. Subjectiu
3) Presència de l’emissor. Subjectiu
4) Absència de l’emissor. Objectiu
5) Presència de l’emissor. Subjectiu
pàgina 144, activitat 13
13.- Analitza els fragments següents atenent totes les variables de la situació comunicativa i la variació lingüística (tema, intenció, interlocutors, canal, àmbit d’ús, funció del llenguatge i registre):
1) Tema: especialitzat (història d’Espanya); intenció: objectiva (donar a conèixer un fet concret de la història); emissor: especialista en la història; receptor: estudiants; canal: escrit; àmbit d’ús: formal (àmbit acadèmic); funció del llenguatge: referencial; registre: tecnicocientífic
2) Tema: no especialitzat; intenció: intimidar; emissor: pare; receptor: mare; canal: oral; àmbit d’ús: informal; funció del llenguatge: expressiva; registre: vulgar
3) Tema: especialitzat; intenció: subjectiva (contar una llegenda); emissor: especialista (Apel·les Mestres); receptor: universal; canal: escrit; àmbit d’ús: formal; funció del llenguatge: poètica; registre: literari
4) Tema: quotidià (política); intenció: objectiva; emissor: periodista; receptor: lectors del diari; canal: escrit; àmbit d’ús: formal (pertany a un àmbit públic); funció del llenguatge: informativa; registre: estàndard
5) Tema: pla del dia (no especialitzat); intenció: informar; emissor: professor/a; receptor: alumnes; canal: oral; àmbit d’ús: informal; funció del llenguatge: expressiva; registre: col·loquial
Pàgina 145, activitat 14
14.- Digues si els textos següents tenen la propietat de l’adequació. Indica, en cada cas, quin és l’element que no respon a la situació:
1) Text inadequat. No és un text adequat perquè no respon únicament a la finalitat per a la qual ha estat creat el text (sinó que també s’expliquen altres temes que no tenen res a veure), utilitza un registre informal enlloc de formal, i no té en compte les característiques del receptor ni usa el tractament que li correspon
2) Text inadequat, perquè no té en compte les característiques del receptor.
3) *no sé si és un error del llibre o és que pretenien fer un text inadequat, però en aquest text hi ha vegades en què l’emissor tracta al receptor de vostè, i d’altres en que el tuteja.
